每年超百万的出国留学人数，构成了教育消费回流的巨大潜在市场。海南在“十四五”规划中明确提出了建设国际教育创新岛、吸引教育消费回流的目标。在海南省两会期间，省政协委员、九三学社社员马海燕在接受记者采访时就此目标如何从蓝图变为现实提出了相关建议。马海燕认为，海南需进行战略性转向，从追求“高端精品”转向“大众吸引”与“特色突破”并重，并系统性地打好“资源牌”“政策牌”“融合牌”和“营销牌”，海南完全有潜力成为万千中国学子“家门口的留学胜地”。

挑战：供给与需求存在“错配”

“我们取得了初步进展，比如：陵水试验区已签约20多所高校，但对比宏伟目标，差距依然明显。”马海燕开门见山地指出当前主要矛盾。

马海燕分析，问题核心在于“错配”：一是合作办学资源与市场需求错配。现有项目多聚焦国内外顶尖高校，其较高的入学门槛将大量成绩中上的学子挡在门外，而这部分群体正是留学市场的主力之一。二是品牌定位与真实诉求错配。过度侧重引进高端中小学和顶尖高校合作，受众有限，且其出口导向多为海外名校，对“将消费和人才留在海南”这一核心目标的直接贡献度有待提升。

“与此同时，东南亚等地以地缘近、成本低、学制灵活等综合优势，吸引了大量中国学生。”马海燕坦言，“相比之下，我们在招生政策、学制衔接等方面的灵活性还不够，未能形成具有足够竞争力的差异化优势。”

路径：从“高端精品”转向“大众吸引”

面对挑战，海南的破局之路何在？马海燕提出，必须进行战略性拓宽。

第一张牌：“资源牌”——实施分级分类引进。“在继续提升品牌的同时，必须重点对接国外QS排名200—500名、乃至更广泛区域内特色鲜明的应用型高校。”马海燕强调，这类高校课程实用、学费适中、入学要求相对灵活，正是广大普通自费留学家庭的主要选择。马海燕建议成批次引进其优质专业课程，并鼓励其在琼独立设立分校或校区，开展获认证的全英文授课项目，打造“不出国门的留学”优选地。

第二张牌：“政策牌”——创新招生与培养模式。“关键是要解放思想，授权海南为特定的回流项目制定更加国际化的招生标准。”马海燕建议，可参考合作外方的录取要求，以高中成绩、国际课程成绩、语言测试成绩等多元依据，替代对“高考一本线”的单一依赖。同时，大力发展与海外院校的“专升本”、“硕士预科”等衔接项目，建立灵活的学分互认机制，拓宽生源通道。

目标：构建“学、乐、业”闭环

引进资源、创新政策只是第一步。马海燕认为，要让学生真正愿意来、留得下，还必须打好另外两张牌。

第三张牌：“融合牌”——推动教育、生活与产业深度融合。“高水平的教育需要配套高品质的生活和清晰的职业前景。”马海燕指出，必须加快完善重点教育园区的城市功能和商业配套。更为关键的是，办学专业必须与海南自贸港的旅游业、现代服务业、高新技术等重点产业紧密对接，开展定向培养，建立企业实习基地，“让学生看见在海南发展的未来，才能形成留琼就业的吸引力。”

第四张牌：“营销牌”——开展精准品牌传播。马海燕建议，应改变泛泛的宣传，针对追求性价比的普通家庭，通过新媒体、留学中介等渠道，精准传播海南在成本、安全、政策等方面的综合优势。“要制作生动的对比案例，讲清楚‘为什么选择海南’，让‘留学海南’的品牌形象深入人心。”

“总而言之，海南吸引教育消费回流，必须拥抱更广阔的‘留学大众市场’。”马海燕总结道，“通过系统性打好这‘四张牌’，海南完全有可能复制乃至超越其他地区的留学吸引力，真正将规划目标转化为发展成果，为自贸港建设注入持久的教育动力。”（记者 陈王凤）

来源：商报全媒体讯（椰网/海拔新闻）http://newscdn.hndnews.com/hb/html/mobile/737032.html